喜欢搬弄花草，因为它们总是给我灵感。
    由于送女儿去北京读书，十几天没有打理这些小伙伴们，它们就像没有娘的孩子，饥渴的都奄奄一息了。有些小伙伴们叶子已经完全枯黄，我心疼不已。本想不再要它们了，但是转念一想，还是给它们一个与命运挣扎的机会吧。于是，我每天对着枯黄的叶子浇水，寄希望于能有一天枯叶转青，然而，一天天过去了，没有一丝一毫转青的迹象。于是，我忍痛将这些枯黄的枝叶剪掉，每天依然给予浇水。奇迹发生了，不到一周的时间，在有些茎部长出了嫩芽，不注意观察，还真看不到这些小生命的诞生呢。
    一天刚给这些小伙伴们浇过水后，丫头宝贝发来信息问候我。我忍不住心中的狂喜，告诉丫头宝贝，我从培育植物中感悟到了爱。想写一篇关于爱的文字，题目就是《懂爱》。
    爱这个字眼，古往今来被文人所喜爱，无论是文学作品、电影或者电视剧，必定穿插着爱情故事，也许有人的地方就会有感情发生吧。也许我们人之所以不同于动物，就是源于我们的思考和情感表达。
    在培植植物中，我们对植物倾注了爱心，很多时候，我们并不一定就能获得相同付出的回报，就好比我细心栽培了一朵花，但是因为不懂它的习性，给予浇灌了过多的水分，最终被溺死了。尽管我为之付出了大量的心血，最终换来的却是满腹的伤感和遗憾。从培植植物中，我明白了不是自己认为爱了，就会获得被爱，或者获得想得到的回报。那么，我们要怎样去爱，去把握爱呢？在鄙人看来，爱是一个主动的行为，因为我们喜欢某件事物或者某个人，而想着去付出，那么这个付出的过程就是收获，收获的不是某件实物而是一份付出时的快乐心情。
    当然，我们在获得付出快乐的同时，依然会在乎爱的结果。但是爱的结果好与不好，是在于我们是否懂爱，爱的方式对了，那么就很可能收获到美好的结果，如果爱的方式错了，也许就得不到我们想要的结果。
    培植花木如此，需要了解花木的习性。培养孩子，也是如此，需要因势利导。培养情感更是如此。如果一份情感没有达到我们想象的美好，源于我们表达的方式存在问题。就如常常在空间里我们会看到这样的说说：我不打扰你，但是每天都会读你的心情，了解你的喜怒哀乐。这是一种爱，一种崇高的爱。就如我们对花木的爱，每天观察它们，了解它们的习性，然后才懂得怎样浇水，怎样让它们长得郁郁葱葱，开出美丽的花朵。就好比我们会时常了解自己孩子的心情，然后因势利导，让孩子茁壮成长。
    在情感中，我们又不得不谈到夫妻情感。我们生活在这个社会，不可能不面对诱惑，所以夫妻情感总是存在着不安的因素。如果我们疏于观察和了解，会发现不了对方情感的最初变化和情感需要。很多事情的发生都是可以在最初得到改变的，但是我们却往往错失了最初的机会，源于我们没有发现最初的变化，等到发现时，一切都无法挽回了。就好比那些枯黄的枝叶，一旦连根茎都枯竭了，我们就没有回天之术了。对于孩子的教育也是如此，不要等到孩子已经长弯了，才想着去纠正。
    很多事物都存在着必然的联系。比如培植花木、教育孩子、情感的营造，这些看似不相干的事情，其实都与一个字有关，那就是“爱”，曾经有人这样诠释“喜欢”和“爱”。一个男孩站在一朵鲜花前，伸手摘下那朵鲜花，据为己有，这是喜欢。一个男孩在烈日炎炎下为一朵花辛勤的浇灌，并用自己的影子挡住烈日对花朵的暴晒，这就是爱。喜欢是一种获得时感到欢愉的一种心情，爱却是一个在付出时享受的快乐和憧憬未来的美好。
    所以，无论是爱一朵花，还是爱自己的孩子，或者是爱一个人，都要懂得在培植中享受到快乐，并不断根据对方的习性和需要转变爱的方式和内涵。这样爱的结果才会美好。

（罗曼罗兰之梦）